费曼技巧，又称费曼学习法，这个学习方法听上去十分简单，人人都可以学会掌握，然后就能提高自己的学习能力。然而，费曼学习法效果真的有这么好吗？没学这个方法的人是不是会竞争不过别人？有这么好的方法，为什么不早点服用呢？

本篇目标：打算用费曼技巧，来学习费曼技巧本身，也就是用其人之道还治其人之身。在探索之前，先明确一些信息：

• 费曼学习法，Richard Feynman这个物理学家命名的。
• 费曼是个传奇的人物，获得过诺贝尔物理学奖，参与过曼哈顿计划，他的职业是大学教授，课程深受学生欢迎，并且处处显示出过人的智慧，被称为天才中的天才。
• 这个方法被认为极其有效，非常符合学习的本质。很多人推崇费曼学习法，并认为它是十大(所谓)学习方法之首。

网络上对于这个方法的介绍实在太多了，千篇一律，有些还以清华北大高分学生运用这个学习方法获得有益成绩作为实力背书，颇有一些原教的味道。因为费曼学习法对人没有要求，一听就明白，完全没有门槛，于是满眼看去，功利味道很浓。

我们马上来看一下这个独门秘籍是怎么样的，他到底靠不靠谱。

网上宣传的费曼学习法，就是以教代学，可以归结为四个步骤。

费曼技巧4个步骤

这四个步骤是这样的：

• 第一个步骤，确定要学习研究的目标并且开始学习。
  • 准备工作：找一张纸，这张纸很关键，这是你学习的一个载体。
  • 明确目标：在这张纸上面，把要学习的这个对象，写在最上面这个位置。
  • 实践要求：有了明确的目标之后，开始学习。并且，把学到的相关知识全部列在这个纸上面。
• 第二个步骤，开始教别人。
  • 目标转换：费曼学习法，独到之处就是要立即进行输出，用教学的方法来促进学习。
  • 具体做法：找一个小朋友来模拟一下教学。
  • 内在逻辑：为什么要找小朋友呢？因为小朋友可能懂得不多，所以你要用最浅显知识告诉他，如果太深奥，他就听不懂，他听不懂，你的教学就失败了。
• 第三个步骤，遇到问题，返回学习。
  • 检验标准：教学是否成功。
  • 存在现象：在教学过程当中，应该会发现很多问题，有可能是自己没理解透，讲不下去了；有可能是讲太深奥，小孩听不懂。学习到的知识，与传授给别人的知识之间，有一个差距。
  • 实践做法：回到第一步，在纸上继续进行学习。当自己觉得解决了问题，再进入到第二步。如此一来，1-2-3形成了一个闭环，不断迭代，直到目标达成。
• 第四个步骤，不断简化。
  • 想办法把纸上的知识精简。
  • 想办法用更通俗的语言去讲解。

整个过程是比较清晰的，是一个不断循环的体系，看上去比较容易掌握。既然费曼学习法可以学习任何知识，那不如就用它来学习一下自己吧，应该也不是什么难事。

但是，有一个问题，我身边没有靠谱的小朋友，也缺少老奶奶老阿姨。看来，费曼学习法的门槛在这个地方。